Sont affectés par le TDAH, des troubles de l'apprentissage, des difficultés de fonctionnement exécutif, ou ne réussissent pas à l'école comme prévu

Ne se servent pas souvent de leur agenda et essaient de gérer les choses dans leur tête

Laissent leur travail jusqu'à la dernière minute

Envoient souvent des SMS à leurs amis pour connaître les devoirs à faire ou des photos des pages du cahier d'exercices à faire

Ont du mal à trouver leur matériel ou sont un "désordre organisé".

Disent qu'ils étudient, mais les notes qu'ils obtiennent ne sont pas à la mesure de ce qui est prévu

Ont des difficultés à commencer, à se concentrer sur leur tâche et à rester motivés

Perdent souvent des points parce qu'ils ne lisent pas et/ou ne suivent pas les instructions

Ont du mal à diviser les tâches importantes en parties plus petites et plus faciles à gérer.

Ont des difficultés à comprendre le texte, à lire entre les lignes et à le replacer dans un contexte plus large

Ont des difficultés à composer et à structurer des textes

Ont des troubles de l'estime de soi ou se sentent mal à l'aise à l'école